要有适当的空间2. 要把声波送到适当的空间.
获得共鸣的要点在于"角度" 声音进行的角度以及反射板的角度。让声音进入咽腔(最重要的共鸣腔)的关键在于会厌及舌后根的角度。 最容易的实行法就是"想"声音要进到哪里。着重的点是在会厌及舌根的角度，调整以得到最佳共鸣的器官不是气, 而是反射板.两手轻傍左右两边肋骨（腰上一点），然后吸气，在吸气时要感觉到两边肋骨横向扩张，手请仍保持原状，跟着收小腹把气呼出，呼气之时保持扩张两边肋骨。然后放松全身，再重覆一次、两次、三次一直到七、八次吸气。这「一式」的目的是，把肺活量增强，同时亦提升人体张力。
丹田发声是所有圆润、明亮、美的声音出发点。不过要达到声音通透明亮，真的非一朝一夕的功夫可如愿以尝。努力加油进入第五式──合咀“Hum”1 2 3 4 5 6 7 I 再从高声区“Hum”回起音点。练声时两旁肋骨微微向横扩张，声音要发自小腹直通达至鼻梁，而喉咙一定要放松。目的：是发展鼻腔及口腔之间的共鸣。

〖1〗口腔共鸣口腔共鸣是声音从喉咙发出后第一个共鸣区域，它是歌唱非常重要的部分，是胸腔共鸣和头腔共鸣的基础。发声时口腔自然上下打开，笑肌微提，下腭自然放下稍后拉，上腭有上提的感觉。这样，声带发出的声波就随着气息的推送离开咽喉流畅向前，在口腔的前上方即硬腭前部集中反射而引起振动，这个硬腭前部我们也叫硬口盖，这种口腔共鸣效果明亮，靠前，集中，易于和头腔取得联系，且可减少咽喉的负担，起保护声带的作用。口腔共鸣要有声音的“点”和“心”（即共鸣焦点），首先必须使口腔中的各有关部分唇、齿、牙、舌以及相适应的咽、喉自然地松开，会厌轻轻抬起，以使咽、喉、腔通畅，口腔壁、咽腔壁的肌肉积极坚硬，这样才会获得良好的共鸣效果。

〖2〗头腔共鸣我们常常把头腔共鸣称之为头声。头腔共鸣是我们声音中最具有魅力色彩的成份。它使声音明亮、光彩、辉煌、穿透力强，尤其是男高音、女高音声部，头腔共鸣几乎决定了声音的质量。头腔共鸣是由于声音的频率引起了头部上前方的蝶窦空间的震动而产生的。蝶窦位于鼻孔上，是比较小的结构空间，获得头腔共鸣必须先具有鼻腔共鸣、口腔共鸣，否则头腔共鸣是难以掌握的。具体方法是：把口腔内声波在硬腭上的集中反射点稍后移，下腭放下，软腭和小舌头尽量上提，使口、鼻、咽腔之间的通道和空间更宽些，声波便沿着上腭骨而传到鼻咽腔、鼻腔和蝶窦等，引起振动，这种共鸣效果清脆，丰富，富有光彩。当然要取得良好的头腔共鸣是必须建立在正确的呼吸点、发声点和共鸣位置点这三者协调运动的基础之上的。

〖3〗鼻腔共鸣是声波在鼻骨上的振动，即将声音的焦点定位在鼻腔。由于声音明亮的焦点，在鼻腔，所以也叫面罩唱法。这样的感觉是声音的焦点靠前，声音薄而明亮，比较灵活，像民族。随着焦点向后移动，声音越来越接近美声。随着焦点向后向上移动声音的位置也就越高，越浑厚，越不灵活。越美声化。所以美声歌曲中高速吐字快速变换音高，都是极难的声乐技巧。　　要获得良好的鼻腔共鸣 还需要注意以下几点：　　软腭的运用：软腭即平时称为的小舌头。软腭是鼻咽腔的底，形成了穹形，有利于用咽壁对声音推送。通过软腭的运用，促使鼻咽腔形状的变化及音色的变化。用哼唱练习，便于使软腭中部产生振动，扩大鼻咽腔，同时还能使鼻咽腔下部也打开。打开并控制颌关节：上下颌关节活动应张开小半寸，对于取得共鸣有好处。下颌轻轻下移，感觉好像没有重量，声音就轻松自如了。还要记住，鼻咽腔既可以使声波进入鼻腔共鸣的较大空间里去，又能不让气息进入这个空间中来。它起着声气离析的作用，能够促使共鸣的色彩变化。

〖4〗胸腔共鸣胸腔共鸣常常在比较低的声部运用比较多，也常常在各个声部的低声区运用较多。实际上在我们每个声部的所有声区，都需要有胸腔共鸣的成分，只是比例多少的问题。获得胸腔共鸣的具体办法是：发声时，咽喉部呈法打哈欠状态，下腭自然下垂，把声波的反射点从硬腭移向下齿背上，使声波在喉头和气管附近引起更多的振动，并继续继续传送到胸农会引起共鸣。胸腔共鸣的练习一定要注意松弛，千万不要过分地追求胸腔共鸣而去压迫喉头，把浓重的喉音误认为是胸腔共鸣。



〖长入鉴11版前共鸣腔体〗
〖共鸣腔体〗
头腔 鼻腔 口腔 喉腔 咽腔 胸腔
头腔共鸣：我们常常把头腔共鸣称之为头声。头腔共鸣是我们声音中最具有魅力色彩的成份。它使声音明亮、光彩、辉煌、穿透力强，尤其是男高音、女高音声部，头腔共鸣几乎决定了声音的质量。头腔共鸣是由于声音的频率引起了头部上前方的蝶窦空间的震动而产生的。蝶窦位于鼻孔上，是比较小的结构空间，获得头腔共鸣必须先具有鼻腔共鸣、口腔共鸣，否则头腔共鸣是难以掌握的。具体方法是：把口腔内声波在硬腭上的集中反射点稍后移，下腭放下，软腭和小舌头尽量上提，使口、鼻、咽腔之间的通道和空间更宽些，声波便沿着上腭骨而传到鼻咽腔、鼻腔和蝶窦等，引起振动，这种共鸣效果清脆，丰富，富有光彩。当然要取得良好的头腔共鸣是必须建立在正确的呼吸点、发声点和共鸣位置点这三者协调运动的基础之上的。
鼻腔共鸣：鼻腔共鸣是声波在鼻骨上的振动，即将声音的焦点定位在鼻腔。由于声音明亮的焦点，在鼻腔，所以也叫面罩唱法。这样的感觉是声音的焦点靠前，声音薄而明亮，比较灵活，像民族。随着焦点向后移动，声音越来越接近美声。随着焦点向后向上移动声音的位置也就越高，越浑厚，越不灵活。越美声化。所以美声歌曲中高速吐字快速变换音高，都是极难的声乐技巧。　　要获得良好的鼻腔共鸣 还需要注意以下几点：　　软腭的运用：软腭即平时称为的小舌头。软腭是鼻咽腔的底，形成了穹形，有利于用咽壁对声音推送。通过软腭的运用，促使鼻咽腔形状的变化及音色的变化。用哼唱练习，便于使软腭中部产生振动，扩大鼻咽腔，同时还能使鼻咽腔下部也打开。打开并控制颌关节：上下颌关节活动应张开小半寸，对于取得共鸣有好处。下颌轻轻下移，感觉好像没有重量，声音就轻松自如了。还要记住，鼻咽腔既可以使声波进入鼻腔共鸣的较大空间里去，又能不让气息进入这个空间中来。它起着声气离析的作用，能够促使共鸣的色彩变化。
口腔共鸣：口腔共鸣是声乐发声方法之一。口腔共鸣的获得是要在发音时，口腔自然上下打开，笑肌微提，下腭自然放下稍后拉，上腭有上提的感觉。基音通过声带附近的肌肉、软骨和气息的传送，使声波沿着硬腭向上齿背方向推送。这时，声波随着气息的推送离开喉咽部分流畅向前，在口腔的前上部分引起振动，声音即在硬腭前部集中反射，这时兼有鼻腔打开、畅通的感觉。这种共鸣使声音明亮靠前，但过多的口腔共鸣，容易使声音出现“白声”。发中音（中声区的音）时，以口腔、咽腔为主要 共鸣器官。



【发声位置】
低喉位后端 低喉位中端 低喉位前端
高喉位前端 高喉位中端 高喉位后端


【音色声区】
男低音 男中音 男高音
女低音 女中音 女高音

音高：
基频决定音高。一个有各种泛音的声音，即使泛音比基频大得多，也依然以基频来决定音高。声带拉紧，声音变高；声带放松，声音变低

音强：
主观感知的声音大小，需要增强气息

音长：
决定于发声体震动时间。声音的时值（长短）

音色：
发音体不同（天生的，无法改变，除非声带整形手术）
共鸣器形状不同(都有，只是看是否用上)
发言方法不同（练声主要练这个）

声带：
功能性发声障碍主要是由于声带震动特性发生改变或者声带功能出现失调，其主要临床表现形式为声音嘶哑和发音费力。功能性发声障碍发病原因较多，一般分为器质性病变和非器质性病变。
声带主体发声，真声
声带主体放松，边缘发声，假声
声带主体拉紧，边缘发声，头声

单音字节：
音节是听觉可以区分清楚的语音基本单位。它的构成分为头腹尾三部分，因而音节有明显可感知的界限。在汉语里，一般一个汉字的读音即一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节不包括轻声为1300多个

音色：
分紧喉元音和弛喉元音
紧喉元音
发紧喉元音的时候，声门靠里的一段部位稍微收缩，声带绷紧，故发出的声音比较清脆
弛喉元音
人的声带受到肺部气流的冲击作用，发出的声音称喉元音，也叫声带基音，这个声音含着大量的谐和泛音，随着震动频率的增加逐渐减少


【发声方式】
人的发音器官可分为三大部分：①肺、气管、支气管——动力部分②声带——发音体③胸，喉，咽，口，鼻为共鸣器官
产生语音说话的动力基地：由肺部呼出的气流是发声的动力。气管 输送气流的通道，由肺部呼出的气流通过气管、支气管到达喉头，作用于声带，经过一些发音器官的调节，才能发出不同的语音，
声源器官喉头和声带：喉头由软骨组成，下通气管、上接咽腔。声带位于喉头中间，是两片富有弹性的薄膜。声带的前端、后端分别固定在软骨上。两片声带之间的空隙叫声门。肌肉收缩，使软骨活动起来，也同时带动声带活动，使声带放松或拉紧、使声门 打开或关闭。从肺部呼出的气流通过声门使声带震动发出声音，声音的高低不同是控制声带的松紧造成的。
声音的制造厂：口腔、鼻腔声带发出的声音只有经过共鸣器的调节，才能获得响亮的复杂的音色。口腔是语音的主要共鸣器，也是各种音色的主要制造厂。口腔中的发音器官包括：上下唇、上下齿、齿龈、上腭、小舌、舌头的等，舌头是口腔中最活跃的发音器官 鼻腔是一种共鸣器，与口腔相通，通过小舌和软腭与口腔隔开，关闭鼻腔 通道，发口音，打开鼻腔通道，发鼻音。
气息控制：气息是指呼出吸入的气流，气息是发生的动力。气息的速度、流量、压力的情况同声音的高低，强弱、长短以及共鸣效果的如何都有直接关系，同语势的强弱和感情的表达也关系密切。我们平时说话，不必考虑操作和控制气息，但在朗读，演讲等艺术语言里，气息是催发感情的重要手段，因此，要想使自己的声音运用自如、清晰响亮、音色圆润，优美动人，送的远，就必须学会控制气息，掌握呼吸和换气的技巧，

【呼吸方式】
胸式呼吸，腹式呼吸，胸腹联合呼吸，呼吸气时，两肩放松，胸稍内含，腰部挺直，两助打开，横膈下降，小腹微收，开始吸气时，
呼吸器官 呼吸器官，即“源”动力，是由口、鼻、咽喉、气管、支气管、 肺脏以及胸腔、膈肌（又称横膈膜）、腹肌等组成。气息从鼻、口吸入，经过咽、喉、气管、支气管，分布到左右肺叶的肺气泡之中然后经过相反的方向，从肺的出口处分支的气管（支气管）将气息汇集到两面三刀个大气管，最后形成一个气管，再经过咽喉从口、鼻呼出。

（1）胸式呼吸，肺部前后扩张，上下扩张较少，没有完全扩张，所以所容纳的气量少，气息位置浅。
（2）腹式呼吸，肺部完全扩张，胸腔扩张，膈肌向下所以肚子会往外鼓(这一句不知道是不是科学的描述，但主观感受上是这样的）。因为扩张完全，容纳气量大，但灵活性减弱，所以通常用于管乐演奏当中。
（3）胸腹式呼吸，介于二者之前，气的量和机群的灵活性比较平衡，所以目前声乐多用这种呼吸方法。

【声线分类：】
男CV
正太音（5-12岁）

少年音（12-18岁） 例如：安静沉稳，处事不惊，平静不尖锐的少年音

青年音（18-32岁）例如：平稳，舒缓。温雅，平和，谦卑有礼、气度非凡，温润如玉，儒雅，19-20岁左右青年音；城府极深，时而很孩子气，沉稳又略带活泼的19-24岁青年音；放荡不羁，桀骜不驯、狡黠青年音。典型的22-28岁纨绔子弟；霸道冷峻，占有欲很强，霸道冷酷青年音，24-32岁，攻

大叔音（32-40岁）

中老年音（40—70岁）

女cv
萝莉音（5-12岁）


少女音（12-16岁）例如：甜美、欢快、娇柔、活泼、明媚，少女音。

少御音（16-24岁）例如：傻里傻气，时常发呆，但是又很独立，少御音；清冷、冷淡、有些妩媚，御姐偏少女音（少御音偏向少女音）；武侠、少御音偏向御姐音

御姐音（24-36岁）例如：亲切、友好、有点柔媚，温柔婉约，柔软御姐音；恨铁不成钢，皇太子妃形象；清冷决绝御姐音；〖御姐音：妖孽音，老鸨音，女王音〗

大妈音（40-56岁）

老年音（60—80岁）


【声相】
曾国藩根据人发出声的特征，而将人的声音总结归纳出几个层次，供人参考借鉴：

〖上上声相〗
“远听声雄”，这是说其声有山谷呼应，表明它气魄雄伟，赋情豪放。
“近听悠扬”，是说其声如笙管之婉转，表明这个人一定是神采飞扬，功名大就。
“止如拍琴”，是说其声如孔雀之典雅，表明这个人必闲雅冲淡，雍容自如。

〖上佳声相〗
“大言不张唇”，这是说一个人说话的时候，不过大张开嘴唇，表明谨慎稳重，学识深厚。
“细言若无齿”，说明这个人在说话的时候不露牙齿，表明此人温文尔雅，精爽简当，成熟干练。

〖下等声相〗
“沉闷散漫，有声无韵”，一个人说话的声音，好像一个牛在荒郊野外孤鸣一样，沉闷散漫，有声没有韵味。
“声急口利，咯咯吱吱”，这是说一个人说话的声音，就像夜晚中偷食物的老鼠一样，声急口利，咯咯吱吱，是尖头小脸之人。
“字句相连，喋喋利口”，这是说一个人说话的时候，语无伦次，声无抑扬，说明此人幼稚浅薄，无所作为。
“齿喉隔断，喈喈混谈”，这是说一个人说话吞吞吐吐，不知所云，这样的人一定是怯懦软弱，一事无成。



【普通话等级】
一 级 （标准的普通话）
一级甲等（测试得分：97分－100分之间）
朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）
朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二 级 (比较标准的普通话)
二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）
朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）
朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三 级（一般水平普通话）
三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）
朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）
朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。


【资料修订版号】
注：长入鉴是以各种体系主体结合的声鉴体系，该体系内容兼容性大，内容也在不断修订更新，暂时命名长入鉴